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核心素养下小学数学高效课堂的构建

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摘要摘要：纵观目前的小学数学课堂，我们会发现，对于学生的核心素养的培养和渗透还不够全面，很多的内容太过于形式化，并没有对学生形成有效的影响。为此，我们有必要针对此课题展开探究，找到科学的方法，将核心素养同构建小学数学课堂联系起来，从而提高小学数学教学质量。为此，本文就针对核心素养下小学数学高效课堂的构建展开详细的分析与探讨。

DOI ldep8x75j3/4858865

作者杨翠萍

机构地区芮城县阳城中心小学，山西运城 044600

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词核心素养小学数学高效课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）