针对学困生的“故事续写”写作指导

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摘要 摘要:紧跟高考改革的步伐,高考生们面临一个新的高考题型 ---故事续写。在单词量和时间都有限的情况下圆满地完成这个题型,这是对学困生们提出的新挑战。为了解决这个难题,本论文从阅读理解、故事定向、细节描写、润句成篇四个方面给出建议,从而促进学困生们的备考信心及试卷写作质量水平。
出处 《中小学教育》 2020年18期
出版日期 2020年09月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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