首页 > 《体育师友》 > 2006年6期 > 探析初中《体育与健康》新教材使用策略

探析初中《体育与健康》新教材使用策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要体育与健康新教材对一线教师而言是课堂内容提供的主要参考，更是启发与引导开发课程资源的“点金石”“抛引砖”，用“精”了可以成为教师的教学法宝，但是过于依赖教材，则可能成为课程实施的“绊脚石”。笔者试图从教材与“学本”的关系，教材的依循与改造的关系，教材与开发课程资源的关系三方面人手，深入探讨体育与健康教材的使用策略，以期提高新教材的使用效率，达到其应有的效果，从而全面提升课堂教学质量和教师业务素养。

DOI wjv56mywd7/483726

作者祁建刚

机构地区不详

出处《体育师友》 2006年6期

关键词初中《体育与健康》教材教学质量课程资源

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2006年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）