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高三历史教学中的教学反思和教学调整

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摘要摘要 : 高三这一阶段学生主要面临的是高考的压力，这一阶段教学的特点主要集中为两方面，一方面是对学生展开系统化复习，强化学生对知识的认识和理解，并在此基础上对教学进行查漏补缺，及时对教学内容合理拓展，以此提升课堂教学质量。另一方面这一阶段教学的特点则是教学内容更加完善系统化，在复习过程中面临着庞大的知识系统，并且需要在较短的时间内展开复习教学工作。高三的历史是教师进行教学的重要科目，因此有必要及时对教学中不完善的部分展开反思并采取措施合理调整，从而强化历史教学的效果。

DOI 54y07z8xd0/4830276

作者管赛兰

机构地区黑龙江省清河林区高级中学校

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词高三历史教学教学反思教学调整

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）