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运用信息技术让高中物理课堂更精彩

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摘要摘要：如今信息技术已经深入到人们生活的各个方面，信息技术在高中物理课堂中的运用就犹如一阵春风吹入了学生心田，通过文字、动画和声音等手段，信息技术将难以操作的物理实验及抽象、难懂的物理概念，以直观动态的方式呈现在学生面前，从而有效激发其学习兴趣，调动他们的积极性。同时，运用信息技术还能突破时空局限，优化师生之间的互动方式，在降低学习难度的同时，显著提升物理课堂教学效果。基于此，本文就运用信息技术让高中物理课堂变得更精彩的方法展开了分析和探讨。

DOI rdxvy7ky4l/4829701

作者谢坤新

机构地区湛江市吴川市第二中学 524500

出处《中国教师》 2020年13期

关键词信息技术高中物理激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）