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浅谈初中数学课堂如何带动学生有效学习

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摘要摘要：在传统的教育理念中，初中数学老师的教学方法无法落实创新性，对学生的学习成绩过度重视，而忽视其数学素养和学习兴趣的培育。通过新课程的不断改革，国家教育部门对数学课堂教学有着极高的关注度，老师要坚持落实带动学生有效性学习，培养学生的自主学习能力和个性化发展，这对于初中生的综合发展是有重要意义的。在初中数学课堂教学中，老师有效发挥自身在数学领域的职能优势，给予学生学习上正确指引，培养学生的数学素养有利于提升教学质量和课堂学习效率，促使其实现身心的健康成长。

DOI wjvqv0g6d7/4829698

作者魏木顺

机构地区宣威市宣威师范祯祥初级中学宣威 655400

出处《中国教师》 2020年13期

关键词初中数学课堂有效学习方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）