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高中化学教学中学生自主学习能力培养的实践探索

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摘要摘要：在高中化学教学改革中，教师要充分利用高中生的好奇心，来调动高中生对化学的兴趣和学习的主动性。高中生在高中阶段，正处于思维锻炼的关键时期，培养高中生们的发散思维和逻辑思维，对高中生未来的学习都有巨大的帮助作用。教师要重点去培养高中生们的自学习惯、自学能力，让高中生主动与其他同学和教师进行沟通联系，来解决自身在化学学习中存在的问题。

DOI zdleqm28jl/4822288

作者闵勇

机构地区湖北省黄冈市英山县长冲高级中学湖北黄冈 438700

出处《教学与研究》 2020年13期

关键词高中化学自主学习实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）