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有效开展小学英语阅读课教学的思考

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摘要【摘要】英语阅读课是自四年级起每个单元的一个重要组成部分，但很多时候学生对阅读课不感兴趣，教师也觉得教阅读课很枯燥。小学高段的学生已经拥有了一定的词汇量和英语运用的能力，英语阅读课教学时，教师要特别重视学生自主学习能力的培养，以便为他们的终身学习奠定良好的基础。为了更好的进行阅读课的教学，小学英语教师可采用以文本为依托，以整体教学为理念的“步步深入，相知相识”的语篇教学法。

DOI 7dmek72o4n/4807178

作者陈晨

机构地区浦江县杭坪镇中心小学

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词语篇教学法，阅读教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）