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家校合作促进三年级英语课外学习的研究

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摘要摘要：教育是一个家庭，学校和社会有机结合的整体。家庭教育是学生成长的摇篮，基础和保障。它对学校教育进行补充和完善。龚亚夫先生提出：学习英语关键不在于接触语言的长度，而在于接触语言的频度和环境。低年级英语教育实施家校合作，有效利用信息网络资源，突破了时空限制，保证家校互通信息，优势互补，从而提高了学生学习英语的频度和广度，达到有效的输入。

DOI kd2p72erj6/4807162

作者何华敏

机构地区广东省东莞市寮步镇横坑小学广东省东莞市 523000

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词家校合作教育互补策略提高英语学习频度和广度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）