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如何改善高中物理课堂教学导入策略
如何改善高中物理课堂教学导入策略
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摘要
【摘要】高中的物理知识比较单调而且难度大,如果教师能够在课前做好准备工作,在课堂导入环节多多花费心思,利用一些新颖、有趣的教学方式和手段。不仅可以激发学生对于物理学习的兴趣,改变学生对于物理难的认知改变,同时可以打造高效课堂,提升学生的学习效率以及教师的教学质量。本文主要围绕如何改变高中物理课堂的导入策略展开分析
DOI
n49pxyg3jy/4807111
作者
刘海全
机构地区
河北省张家口市第一中学 河北张家口 075000
出处
《中小学教育》
2020年13期
关键词
改变 高中 物理课堂 导入策论
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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