首页 > 《继续教育》 > 2006年12期 > 广西本科师范院校成人高等教育专业设置结构调整策略

广西本科师范院校成人高等教育专业设置结构调整策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要构建合理的专业结构是成人高等教育（以下简称“成高”）科学发展的重要环节。截止到2005年，广西师范类院校共三所，分别是广西师范大学（以下简称“师大”）、广西师范学院（以下简称“师院”）和玉林师范学院（以下简称“玉师”），本文在总结三院校2003-2005年成高专业设置现状的基础上，找出存在的问题，提出合理构建广西本科师范院校成人高等教育专业设置发展的若干建议。

DOI ojnl3mm1dr/480237

作者李珏;黄旭广;余红艳

机构地区不详

出处《继续教育》 2006年12期

关键词广西师范大学成人高等教育本科师范院校专业设置结构调整玉林师范学院

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2006年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李珏. 成人高等教育本科专业设置的现状、问题、对策.成人教育学,2009-11.
2李东航. 广西高等教育专业结构与区域产业结构调整的适应性研究.职业技术教育学,2013-01.
3刘信洪;麦家和;刘厚芬;黄雪雄. 关于高等农业院校专业设置和课程结构调整的探讨.高等教育学,1993-04.
4李维民. 高等师范教育结构调整初探.教育学,1988-02.
5范玲玲;陈莹;喻红婕. 普通高等教育与成人高等教育专业设置的比较研究.高等教育学,2018-01.
6贾汇亮. 新转制师范院校本科专业设置问题及调整建议——以“新师范”建设为背景.教育学,2018-01.
7马岩. 发展西北高等师范院校成人教育的思考.成人教育学,2000-01.
8安小梅. 高等师范院校声乐课程的合理设置.教育学,2002-03.
9孟克. 成人高等师范院校教育教学改革的思路.教育学,1997-03.
10吴红斌;刘金娟. 我国普通高等本科院校专业设置结构的实证分析.教育学,2017-04.

来源期刊

继续教育

继续教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

广西师范大学成人高等教育本科师范院校专业设置结构调整玉林师范学院

返回顶部