首页 > 《中国教师》 > 2020年08期 > 在高中音乐教学中渗透心理健康教育的探索

在高中音乐教学中渗透心理健康教育的探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在高中阶段学生的心智已经开始逐渐完善，高中生处在成年的阶段，渴望独立却缺乏相应的责任意识，学生的情绪和情感十分的敏感脆弱，在课改的背景下，音乐教学不仅要加强学生的基础知识学习，在提升学生思想文化基础上为学生塑造积极的思想的价值引导，通过音乐教学疏导学生的心理压力，完善对于学生心理发展建设，在音乐教学中渗透对于学生心理健康的教育，为学生的心理健康进行及时的疏导和矫正。

DOI pj0p0kkydy/4799951

作者甘业龙

机构地区广西南宁横县横州中学广西南宁 530300

出处《中国教师》 2020年8期

关键词高中音乐心理健康教育音乐教学心理建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）