摘要
摘要：小学阶段，每个学校的基本单位就是班级，具体教学过程中，想让每个学生获得全面发展的机会，实现学生的健康成长，必须要做好班级管理，为学生的学习和生活营造良好的氛围。班级管理中，管理核心是班主任，很多人认为只要班主任在班级所有事务中都能够做到亲力亲为，所有事情都自己过 一 遍 ，就能完成管理班级的任务。可是，如果班主任凡事都亲力亲为，不但会增加自己工作压力，还会导致学生自我管理能力的降低。因此，小学教育过程中，教师要采取合适的手段培养小学生自主管理能力，提高学生的自主性，为班级管理的顺利开展打下坚实的基础。
出版日期
2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
