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浅析思维导图在小学语文教学中的运用

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摘要摘要：思维导图相较于其他技术而言，更具直观性，能够完善学生的大脑思维模式，让学生获得更佳的教学引导。小学语文教师在教学中运用思维导图，可以综合学生的学习内容对学生进行指导，拓展学生的学习思路，帮助学生理解语文知识的深刻内涵，值得教师探索。

DOI 7dmekoyy4n/4798530

作者陈田

机构地区四川省成都市成华区教育科学研究院附属小学

出处《教育学文摘》 2020年12期

关键词思维导图小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）