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跟随亲情体育步伐，实现初中体育教学发展

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摘要摘要：初中是素质教育的重要阶段，对学生今后的学习发展有着重要的导向作用。初中体育教学作为初中教育的重要组成部分，不仅能提高学生的身体素质，还能激发学生内在的学习动力。亲情化体育教学模式，对初中体育工作的开展起着推动作用，基于此本文将通过分析亲情体育内涵和实施意义，探究如何在初中体育教学中渗透亲情体育。

DOI 54kp51m2dk/4798081

作者王乾益刘洋

机构地区浙江省杭州市公益中学 310000

出处《教育学文摘》 2020年12期

关键词亲情化初中体育教学发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）