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积极心理干预下构建积极家校教育环境的策略探究

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摘要摘要：毋庸置疑，教育工作是一项长期性、系统性的重大工程，需要家庭和学校的共同努力、相互协作。为构建积极的家校教育环境，促进学生健康成长，加强积极心理干预是十分必要的。在此基础上，笔者以积极心理干预为切入点，在阐述构建积极家校教育环境重要性的同时，进一步展开对构建策略的探讨与研究，提出一些看法与建议，希望可以给相关的专业人员提供借鉴与参考。

DOI pj0p6oxwdy/4792975

作者郭莉娜

机构地区梧州市第三中学广西梧州 543000

出处《中国教工》 2020年11期

关键词积极心理干预家校教育环境策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）