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初中班主任德育教育之我见

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摘要摘要：班主任相比于其他教师的工作，工作内容更加繁重复杂，有时会令人心烦气躁、焦躁不安，这些消极情绪会直接影响学生的学习态度，导致学生产生对学习的厌烦心理，最后会造成班级管理工作难以顺利地开展和进行。面对这些问题的存在，初中班主任要及时调整班级管理方式，进而对学生实施和开展德育教育，把握德育教育的发展方向，寻找最佳的教学时机渗透到德育教育，教师结合学生自身的特点，进行不同形式的德育教育活动，发挥德育教育的育人功能，促使学生深深受到德育教育的影响。

DOI pj0p6o5xdy/4792899

作者潘丽莉

机构地区广西南宁市横县莲塘镇初级中学 530315

出处《中国教工》 2020年11期

关键词初中班主任德育教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

2020年11期

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