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利用评价语言让科学课堂更加有序

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摘要【摘要】小学科学课堂评价是教育教学管理中的一个重要组成部分，对教学质量和学生发展起着不可估量的作用。小学科学课堂由于动手操作机会多，趣味性强，课堂气氛往往非常活跃，有时甚至到达难以控制的地步，科学教师经常面临课堂氛围和课堂纪律无法兼顾的难题。

DOI rj8px1vk40/4782558

作者杨晓天

机构地区浦江县实验小学浙江省金华市 322200

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词评价语课堂纪律有序课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）