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民间体育游戏融入幼儿园课程的实践研究 -以荔阳幼儿园为例

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摘要摘要：在幼儿教学当中引入游戏方式可以帮助幼儿对学习有更好的认知，将民间体育游戏融入到幼儿课程时间活动当中，可以有效使幼儿教学质量得到更高层次提升，因此本文主要概述了在荔阳幼儿园课程实践当中纳入民间体育游戏所产生的一些问题，并对于一些改进对策进行相关提出。

DOI 3j7pqewqj1/4780353

作者蔡丽

机构地区广州市增城区荔阳幼儿园 510032

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词民间体育游戏融入策略幼儿园研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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