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授人以渔，让班级自主管理走向正轨

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摘要摘要：在整个初中阶段，班级管理的任务举足轻重。转变观念，敢于放手，实现学生自主管理不失为一种理想的班级管理方法。自主管理的前提是要引导学生制定和班级自主管理公约，发挥班干部的作用以及开展小组合作，使每一位学生参与到班级自主管理，让学生成为真正班级事务的决策者、实施者和执行者。

DOI lj1p8rv7jv/4778568

作者姜美艳

机构地区浙江省江山市凤林初级中学浙江衢州 324100

出处《中国教师》 2020年9期

关键词自主管理公约分工评分细则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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