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《中国教师》
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2020年08期
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初中语文互动式教学之分析
初中语文互动式教学之分析
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摘要
摘要:互动是“教”和“学”过程中双方的交流、发展和思维的碰撞。文章从情境导入促成互动、以问题促进师生的互动、以讨论探究活动促进生生的互动等几个方面,简单论述初中语文教学中,互动教学模式构建的几个可行途径,以期共享。
DOI
2d3pz7zl49/4778143
作者
王捧菊
机构地区
河北省晋州市晋州镇东宿中学 052260
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
中学语文
互动式教学
建立
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年8期
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