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生活化理念在小学数学教学中的有效渗透

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摘要摘要：随着新课程改革的实施和深入推进，将生活化理念渗透于学科教学中已然成为必然趋势。鉴于数学学科的抽象性和逻辑性较强，于小学生而言枯燥无味，且难以自主将其与现实生活相联系。因此，对生活化理念在小学数学教学中的渗透策略进行研究，既有其重要性，又有其必要性。基于此，笔者就立足自身教学实践与感悟对这一问题进行一番简要阐述，以供参考。

DOI wjvqeqr6d7/4777474

作者全丽娜

机构地区山东省临沂第一实验小学山东省临沂市 276000

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学数学生活导入情境作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）