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树立“五种”意识，用好统编初中语文教材

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摘要摘要：随着统编教材的逐步使用，教师只有树立“阅读课堂”“生本课堂 ”“创新课堂”“激活课堂”和“绿色课堂”五种意识，才能有效落实教材目标，从而驾驭好统编教材。

DOI pj0pnwowdy/4773727

作者徐艳

机构地区陕西省商洛市商南县鹿城中学 726300

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词统编教材树立意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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