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《中国教师》
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2020年07期
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小学美术情境教学的实践探索
小学美术情境教学的实践探索
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摘要
摘要:在新课标要求下,激发学生学习兴趣,提高课堂效率已成为主要教学目标,所以传统的教学模式已无法满足当前教育标准。在小学教学过程中通过利用创新型多样式教学方法可以打破传统教学模式带来的弊端,有效活跃课堂气氛,增加学生的学习兴趣,情境教学方法作为创新教学模式中的一种,其在小学美术教育中发挥着巨大作用。
DOI
2d3p3e9l49/4761319
作者
罗丹
机构地区
苏州工业园区文萃小学
出处
《中国教师》
2020年7期
关键词
小学美术
情境教学
概念
要点
作用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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