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音乐专业基本乐理与视唱练耳课程融合的必要性分析

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摘要摘要：我国的音乐专业教学中，基本乐理和视唱练耳分为两个门课程进行教学的，并且都是基础音乐教学的主要内容。不过这两门课程在培养学生的音乐审美能力方面拥有互补的特点，并且其中的内容也是相互渗透的，在教学的时候只有将两门课程融合在一起才可以达到有效教学的目的。但是现在分开的形式让两门课程的教学效率大大的下降，并且这两门课程都是理论课，没有了另外一门课程的内容显得比较枯燥，并且应用起来也比较艰难，因此将两门课程进行融合是音乐教学的趋势。本文主要以中职音乐教学问题，针对两门课程融合的必要性进行探究，并且提出了一些融合的策略，希望对中职音乐教学有所帮助。

DOI ldepvv55j3/4760489

作者谭洁

机构地区重庆市石柱土家族自治县职业教育中心重庆石柱 409100

出处《中国教师》 2020年7期

关键词中职教育音乐专业基本乐理视唱练耳融合必要性融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）