首页 > 《中国教师》 > 2020年07期 > 对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨

对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程标准改革的深入，初中语文教学日渐重视培养学生的语文素养，但是传统教学方法较为落后，很难适应教学理念改革提出的新要求。虽然新的教育理念不断的渗入教学之中，但是不同的教学方法往往具有一定的特殊性，普适性并不强。因此创新教学方法尤为重要，其中多元化教学方法优势显著。多元化教学并不是单纯的依赖于某一种教学方法，而是根据教学内容的特点，实时的进行调整，进而发挥出课堂的最大效率。本文基于上述背景，简要概述了初中语文多元化教学方法特点，并探讨了具体应用措施，以期能切实提高初中语文教学水平。

DOI lj1pzxkgjv/4753868

作者廖辉

机构地区广西壮族自治区柳州市柳江区百朋中学

出处《中国教师》 2020年7期

关键词初中语文教学多元化教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）