游戏类有氧训练治疗轻中度认知功能障碍老年人的疗效观察

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摘要 摘要目的观察游戏类有氧训练对轻中度认知障碍老年患者的辅助治疗效果。方法根据观察实践需求及病患入选标准,从轻中度认知功能障碍患者中筛选70例老年人作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组及对照组,每组35例。2组患者均给予常规药物口服,观察组在此基础上辅以游戏类有氧训练。于入选时及治疗3个月后分别对2组患者认知功能、日常生活活动能力及睡眠质量等进行评价,并于治疗结束后进行治疗满意度问卷调查。结果经3个月治疗后,发现2组患者蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分、日常生活能力量表(ADL)评分及SPIEGEL睡眠量表评分均较治疗前明显改善(P<0.05);并且治疗后观察组患者MoCA、ADL及SPIEGEL评分[分别为(24.3±3.5)分、(20.1±4.2)分和(20.8±3.7)分]亦显著优于对照组水平,组间差异均具有统计学意义(P<0.05);另外观察组治疗满意度为88.6%,也明显优于对照组水平(P<0.05)。结论在常规药物治疗轻中度老年认知障碍患者基础上辅以游戏类有氧训练,能进一步改善患者病情及提高生活质量,其疗效明显优于单纯口服药物治疗,值得在轻中度老年认知障碍患者中推广、应用。
机构地区 宁波城市职业技术学院,宁波 315100 ,河南理工大学,焦作 454000 ,宁波诺丁汉大学,宁波 315100 ,宁波大学医学院,宁波 315211
出版日期 2020年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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