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让数学课堂教学“活”起来

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摘要摘要：兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。“活”起来，即不呆板，不被动，使学生真正成为课堂的主人，那怎样才能是学生在课堂中“活”起来呢？”下面就谈点自己的看法：

DOI lj1pqqg7jv/4731744

作者王洪霞

机构地区山东省潍坊市昌乐县宝都街道小学 262400

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词数学课堂课堂教学兴趣爱好

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）