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开展快乐教学，构建高效小学数学课堂

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摘要摘要：在小学教育之中，数学属于重要学科，拥有较强的逻辑思维，严谨的分析推理，内容比较抽象这些特质，经常让儿童感到学习非常枯燥以及单调。如今，在新课改推动之下，小学阶段的数学教师若无法及时转变教学方法，革新教学理念，必然难以满足儿童学习需求，进而导致儿童渐渐失去学习兴趣。所以，数学教师需对教学模式进行创新。本文旨在对进行快乐教学，构建高效数学课堂的方法展开探究，希望能给实际教学提供些许参考。

DOI rdxv59r54l/4714997

作者黄雪

机构地区宁海县长街镇中心小学浙江宁波 315600

出处《中国教师》 2020年10期

关键词小学数学高效课堂快乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）