践行生本理念,构建小学语文高效课堂

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摘要 摘要: 近些年来,尽管新课改逐渐深入,然而应试教育存在于小学教育之中,对很多教师以及儿童产生一定影响。特别是小学阶段的语文教学,把知识灌输当作目的的这种教学理念比较突出,此种教学形式必须进行改善。语文教师对升本理念进行践行,突出儿童具有的主体地位,有助于培养儿童的综合能力以及综合素养,促使教学效果不断提升。本文旨在探究落实升本理念,建立小学高效语文课堂的策略,希望能对实际教学有所帮助。
出处 《教学与研究》 2020年10期
出版日期 2020年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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