摘要
摘要: 在大数据时代背景下,各省市区 逐渐实行高中课程改革的相关方案。 在改革方案中,对高中教育提出更高 的要求。 为进一步推动高中生不断进步,实现个性化发展,学校获得课程的设置权,而学生在课程选择时,具有相应的权利 [1] 。 因此根据高中课程改革制度,学校开设职业生涯规划课程,目的是对学生的发展给予相应指导,对高中生进行人生规划教育,让 学生结合自身兴趣爱好等特点,对课程进行选择,制定符合自身意愿的人生规划,进而使学生对自身未来发展方向更加明确,增强学生的学习动力。
出版日期
2020年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)