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浅谈中学地理的情境创设教育

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摘要摘要：情境是几种情况在一定时间内组合的情况。教学情境是课堂教学的重要组成部分，教师的主要任务之一是创造教学情境。建立地理的教学情境 ,是地理老师实践和过程教学的一部分 ,旨在培养学生对于学习的态度 ,帮助他们理解他们的知识 ,并且结合具体的教学内容 ,迅速和有效地实现教学目标。教学理念建立在地理教学的情况由来已久 ,可以更有效地提高教学质量的地理知识。所以本篇文章选择了研究“地理教学情境的创造”这一主题，并且会进行更系统的分析和探索。

DOI g4qenkzn48/4710148

作者杨福

机构地区广西钦州市钦南区康熙岭中学 535099

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词课程理念教学情境教学情境创设初中地理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）