在“愉快”中学习小学数学之我见

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摘要 摘要: 现在小学生学习的科目细细算来十多科,学习的内容较丰富,覆盖面宽,对于现在的小学生大都产生了压力,从我校多数班级来看,压力并不是动力,上课举手发言的孩子少了,学习兴趣低了,更不用说愉快学习。因此怎样激发学生的学习兴趣,在愉悦的课堂气氛中学习成为了教师们长期探讨的问题。
出处 《教育学文摘》 2020年08期
出版日期 2020年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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