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探究教学法在初中物理课堂教学中的有效应用

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摘要　　摘要：物理教师在使用探究教学法时，主要包括创设情境、提出假设、设计教案、总结结论、教学反思等 5个环节。学生们在不同环节中有不同的探究重点，随着新课改的不断推广和实施，教师们越来越重视对物理课堂教学活动的方向，而探究式教学已然成为未来几年教育领域中非常重要的一种发展趋势。接下来笔者便以探究式教学为主体，从探究教学法的概述、应用优势、教学策略等方面内容展开详细地论述。

DOI ldepk7lej3/4679965

作者李素玲

机构地区云南省文山州广南县篆角乡初级中学校云南文山 663000

出处《中国教师》 2020年9期

关键词　　教学法初中物理课堂教学有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）