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核心素养下小学科学思维能力培养问题分析

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摘要摘要：在时代不断向前发展，社会不断进步的过程中，教育行业越来越讲究多元化，核心素养下对学生小学科学思维能力的培养逐渐成为科学教学的重点。教师要从学生自身出发，秉持以人为本的教学理念，通过更新教学形式和方式，弥补传统教学的不足，提高课堂效率，有效的提高学生的科学思维能力，培养学生科学学科核心素养。

DOI n49p0vy3jy/4678111

作者谷瑜

机构地区陕西省西安市曲江新区曲江池小学陕西省西安市 710061

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词小学科学思维能力探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）