首页 > 《中国教师》 > 2020年5期 > 新课改小学英语创新教学初探

新课改小学英语创新教学初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现阶段，教育课程的不断变革，对小学英语教学提出了比较高的要求。教师要在具体开展教学的过程中，关注基本性内容知识，在激发学生学习积极性的情况下，能够尊重学生学习的身心规律。这会让学生在获得良好学习策略下，找到自己的学习天地。通常，教师开展小学英语教学的过程中，就要树立一个良好教学典范，为学生营造优质的教学氛围。这是让学生获得教师帮助和引导的关键时刻。教师让学生高效地进行小学英语知识的学习，在立足小学英语教学现状的情况下，更好地解决小学英语教学中存在的问题。因此，文章分析了小学英语教学的具体创新策略。

DOI 2d3po9gg49/4674891

作者黄景养

机构地区广东省廉江市雅塘镇百丰山小学 524455

出处《中国教师》 2020年5期

关键词新课改小学英语问题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）