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培养小学生数学学习兴趣策略探究

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摘要摘要：众所周知，在小学教育阶段，数学是一门逻辑性较强的学科，在很大程度上导致小学生在学习过程中很容易会出现不良的厌学心理。基于此，本文将从“游戏情境，以情激趣”“基于媒体，培养兴趣”“科学评价，提高兴趣”三个方面进行分析，谈一谈如何培养小学生数学学习兴趣的策略探究。

DOI rdxv9m314l/4670025

作者戴小丽

机构地区安徽省滁州市定远县兴隆学校安徽滁州 233200

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词小学数学兴趣游戏情境媒体评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）