摘要
摘要: 书法教学有助于帮助小学生认识了解 中国博大精深的 汉字文化,还能培养小学生的人文精神,提升他们的人文素养,弘扬与传承中华优秀文化。同时开展 书法教学 活动能够让小学生提升对汉字书写的兴趣,调动他们学习汉字文化的主动性。但是农村小学普遍教学资源欠缺,教学方法比较单一,教学观念落后,因此会导致书法教学活动很难得到高效的开展,也就无法真正调动起学生学习的主动性,教学质量较差。因此本文将从农村小学为例,着力 探 究如何在农村小学书法活动中培养学生的学习主动性的对策。
出版日期
2020年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)