摘要
摘要：众所周知，处于初中学段的青少年，不再像小学时期那样盲目淘气或异常听话，经过六年的学习，他们已经对学校的学习和生活了如指掌，但是作为初中生，他们的人生观、价值观和世界观正处于不成熟的状态，在这个时候，教师的引导就显得异常重要了。目前，我们国家的教育目标是培养“德智体美劳”全面发展的社会主义接班人，而德育作为五方面教育之首，在初中生的教育旅程中无疑占极大的比重。然而，在同时兼任语文老师的班主任在班会上苦口婆心的进行道德教育时，下面同学们不是昏昏欲睡就是在写作业，同学们可能也并没有觉得道德不重要，只是他们的生活阅历浅，没有与生活实际联系起来的道理未免缺点味道，因此语文教师们应该把德育与课本结合起来，并将其贯穿于课堂之中，比如在介绍人物、总结文章大意和课外阅读等过程中适当的加入道德教育，也许会起到事半功倍的效果！
出版日期
2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
