首页 > 《教育学文摘》 > 2020年6期 > 挖掘主题图内涵提升课堂教学实效性

挖掘主题图内涵提升课堂教学实效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着经济社会的不断发展，教育体制改革已经成为教育实践中的重要内容。数学教学中 ,利用主题图有效提升学生对课程内容的兴趣，对学生全面发展以及综合素质的提高具有关键作用。因此教师需要深刻了解主题图的内涵，重视利用主题图对提高学生学习质量的意义，进一步提高学生对课程学习的积极性，培养学生对课程内容的情趣，提高学生的学习效率，使学生养成良好的学习习惯，对学生今后的发展和学习奠定坚实基础。

DOI rdxv9zyy4l/4664773

作者林世清

机构地区闽侯县青口傅筑小学福建省福州市 350119

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1董露颖. 课堂教学实效性小议.教育学,2013-11.
2赵明辉. 课堂教学的实效性.教育学,2021-05.
3贾博英. 巧用多媒体，提升课堂教学的实效性.教育学,2017-01.
4◆任佩佩. 提升政治课堂教学实效性的策略.教育学,2013-03.
5董飞. 如何提升中学课堂教学实效性的探索.教育学,2023-06.
6肖汉水. 小学体育课堂教学的内涵及实效性的途径.教育学,2020-07.
7张燕芳. 发挥教材主题图作用，提升数学课堂教学效益.教育学,2021-03.
8蚁妹仔. 提升中职德育课堂教学实效性的策略.文化科学,2018-07.
9武瑞萍. 提升课堂教学效率，确保初中思品实效性.教育学,2014-06.
10王正华. 初中数学课堂教学实效性的提升策略.教育学,2020-04.

来源期刊

教育学文摘

2020年06期

挖掘主题图内涵提升课堂教学实效性

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

挖掘主题图内涵 提升课堂教学实效性

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

挖掘主题图内涵提升课堂教学实效性

同分类资源更多