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将 PBL教学法引入中职护理实训教学的实施和反思

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摘要摘要 :PBL教学法与传统的课堂教学不同，传统教学中的以教师讲授为主，而 PBL强调以学生的主动学习为主；它设计真实性任务，强调把学习投入到复杂的、有意义的问题情景中，通过学习者的自主探究和合作来解决问题，从而学习隐含在问题背后的科学知识，并且形成解决问题的技能和自主学习的能力。这种教学法在实施的过程中有一定的效果，同时，也暴露出了在实施过程中问题和需要改进的地方。

DOI 54kp2632dk/4661209

作者陈妍

机构地区张掖市职业技术教育中心

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）