摘要
摘要：在我国教育事业不断发展的新形势下，初中语文课堂活动的顺利展开至关重要。对于处在初中时期的学生而言，他们应该树立准确的三观，这对他们形成健全的人格起着不可忽视的影响。在这样的情况下，教师在初中语文课程实际教育教学的时候，应该将核心价值观广泛融入其中，不只是能够保证语文课程教育教学的水平，也能够让初中生主动投入到语文课程的学习活动当中，提升他们的学习水平与综合素养，实现核心价值观弘扬与传承，这对促进我国教育事业的可持续发展起着无法取替的影响。基于此，本文就初中语文教学中核心价值观的渗透方法展开了全面以及深入的探究分析，以此为有关研究提供合理的参考。
出版日期
2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
