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《教育学文摘》
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2020年05期
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提高小学语文教学有效性策略探究
提高小学语文教学有效性策略探究
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摘要
摘要:为了提高小学学生在学习语文知识、提高语文学习能力过程中的效率,教师应该采用相对较为适合学生与语文教学特点的教学策略对语文课堂结构和模式进行设计,以提高教学有效性达到良好的教学效果。在下文中,主要以任务驱动法、小组互动法、分层教学法三种教学策略为切入点,详细论述教师提高小学语文课堂教学有效性的方法和技巧。
DOI
ojnel601jr/4659237
作者
屈晓莉
机构地区
合阳县城关第二小学 715300
出处
《教育学文摘》
2020年05期
关键词
小学学生
语文教学
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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