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合作学习在小学科学教学中的实施

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摘要摘要：培养学生的合作学习能力是新课改的一个重要内容，小组间的合作学习在课堂上随处可见。通过科学教学实践发现，采用小组合作的学习方式，能够有效地提升学生在科学学习过程中的学习兴趣与参与度，能够有效地提高科学课程的教学质量。基于此，对小学科学教学中小组合作学习的策略进行分析，为相关学者提供参考帮助。

DOI 54kpme3ldk/4657181

作者李超

机构地区四川省绵阳市安州区黄土镇乐兴小学

出处《中国教工》 2020年10期

关键词小学科学培养合作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）