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2020年6期
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小学语文探究性阅读教学的研究与思考
小学语文探究性阅读教学的研究与思考
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摘要
【摘 要】 探究性阅读更加强调学生主体性的激发,需要阅读教学中提升学生的参与程度,加强学生的课堂融入,这样才会让学生阅读的积极性与主动性更强,大家分析探究文本才能够有效实施。有了这个基础后,不仅文章的探析可以更加深入,学生的阅读理解能力和独立思维能力也会得到良好锻炼,本文对此进行了分析研究。
DOI
pd5pzewgj7/4647447
作者
才旺巴措
机构地区
囊谦县教育局 青海 囊谦 815200
出处
《教学与研究》
2020年6期
关键词
?小学语文
探究性
阅读教学
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2020年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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