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探究式学习在小学数学教学中的应用

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摘要　　摘要：新课改的逐渐深入，其对传统课堂教学产生极大的影响。因此，小学数学教师越来越重视学生自主探究学习，促使学生独立解决问题，调动学生学习积极性，转变教师角色，引导学生更好的使用探究式学习。因此，通过分析探究式教学的特点，提出了探究式学习在小学数学教学中的应用策略。这些策略包括教师身份转换策略、创设情境策略和生活化拓展策略等，并取得了预期效果。

DOI ojne6qgxjr/4646913

作者黄长江

机构地区广西平果市太平镇袍烈村小学广西平果 531400

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词　　探究式学习小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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