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小学语文课后练习的分层设计研究

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摘要摘要：语文教会人们的是一种生存技能，所以学好语文很重要。作业作为知识点的附属品，它是检验和巩固学生语文学习的最好手段。在新课程标准的指导下，作业分层设计以紧跟“以学生为本”的指导路线，将传统作业形式分层化，带领全体学生共同进步，共同向综合素质全面提升出发。文章基于小学语文课后练习，探究如何进行作业分层，提高学生综合素质能力。

DOI 5jowr1on4v/4634560

作者冯鸳鸯

机构地区浙江省金华市浦江县南苑小学

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词小学语文课后练习分层作业设计研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）