小学美术教学中对学生色彩感的培养策略

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摘要 摘要: 随着我国教育体制改革的不断深入,小学美术教学的教学过程逐渐追求教学质量的提升,其中对学生色彩感的培养被提上日程。色彩是个体视觉系统中最有代表性的表现形式,同时也是美术课程中最容易呈现情感特征和感染力的艺术要素。加强小学美术教学中学生色彩感的培养,有助于促进创作者与欣赏者之间的情感交流。因此,小学美术教学中应该突出对学生色彩感的培养,进而提升美术课程的教学质量。
作者 冯璐
出处 《中国教师》 2020年3期
出版日期 2020年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)