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《中国教师》
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2020年03期
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小学美术教学中对学生色彩感的培养策略
小学美术教学中对学生色彩感的培养策略
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摘要
摘要: 随着我国教育体制改革的不断深入,小学美术教学的教学过程逐渐追求教学质量的提升,其中对学生色彩感的培养被提上日程。色彩是个体视觉系统中最有代表性的表现形式,同时也是美术课程中最容易呈现情感特征和感染力的艺术要素。加强小学美术教学中学生色彩感的培养,有助于促进创作者与欣赏者之间的情感交流。因此,小学美术教学中应该突出对学生色彩感的培养,进而提升美术课程的教学质量。
DOI
wjvvmx29j7/4633774
作者
冯璐
机构地区
江苏省南京市西善花苑小学;邮编 210041
出处
《中国教师》
2020年3期
关键词
小学美术教学
色彩感
游戏活动
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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