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《中国教师》
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2020年03期
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初中语文小说阅读情境教学创设之法
初中语文小说阅读情境教学创设之法
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摘要
摘要:在初中语文学科教学之中,受到传统应试教育理念的影响,使得初中学生在语文课堂之中特别是小说阅读课堂之中难以发挥积极性和主动性,无法在阅读之中挖掘作者的深层含义 .因此在素质教育理念之下,初中语文教师应积极构建多元化教学方法,构建阅读情境模式,让学生能够在生动性、趣味性环境与情节之中,更好的体会到小说阅读内容所表达的含义,去体会和感知人物情感。
DOI
3j756o6qd1/4633329
作者
黎俊瑜
机构地区
广州市岭南画派纪念中学
出处
《中国教师》
2020年3期
关键词
初中语文
小说阅读
情境教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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