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借用“作业上新”孵化核心素养 ——以《清平乐 ·村居》为例尝试优化作业设计
借用“作业上新”孵化核心素养 ——以《清平乐 ·村居》为例尝试优化作业设计
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摘要
【摘 要】:作业是教师检验学习效果,巩固课堂知识,强化技能,培养核心素养的重要途径,其设计应当围绕“语文核心素养”,兼具个性化、趣味性、实践性和创造性。本文基于语文核心素养的视阈下,以统编教材四年级下册第一单元《清平乐 ·村居》为例探究作业的优化设计。
DOI
wjvv92x9j7/4627126
作者
萧沛珊
机构地区
东莞市南城中心小学
出处
《中小学教育》
2020年3期
关键词
统编版教材 作业 优化设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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